Чому одному вчителю за двадцять років роботи так і не попадеться учень, який знає предмет назубок і клацає будь-які завдання, як горішки, а іншому - що не рік, то суцільні юні генії? Може бути, такий вчитель коли-те витягнув щасливий квиток, потрапив в особливу школу, або знає якийсь секрет? Кореспондент "Донбасу" побувала в двох лабораторіях" по створенню вундеркіндів.

Природний хімічний відбір

Вже піднімаючись сходами донецького ліцею "Ерудит", розумієш, що тут поганого не вчать" - уздовж стіни над сходами в'ється строката стрічка грамот, які заробили учні цієї школи на всеукраїнських і міжнародних конкурсах. А в кабінеті хімії і зовсім захоплює дух - замість традиційних навчальних плакатів з таблицею Менделєєва кімнату прикрашають більше шістдесяти нагород, як мінімум, всеукраїнського рівня. І всі їхні власники - вихованці одного педагога, Тетяни Козлової, заступника директора з наукової роботи, заслуженого вчителя України.

Вона працює в "Ерудиті" з дня його відкриття в 1999 році, і вже серед першої партії ліцеїстів у неї були переможці республіканської олімпіади. Зараз її головна надія - одинадцятикласник Едуард Оленцевич, який у минулому році став призером міжнародного Менделеєвська олімпіади в Казахстані.

- Один з наших секретів - у відборі. Ліцей спеціалізується саме на олимпиадниках. Доглядати розумних дітей, своїх майбутніх учнів, ми починаємо з сьомого-восьмого класу. Потім кращі займаються у нас в очно-заочної школі, вивчають вибраний предмет з вузівськими викладачами, ми допомагаємо, консультуємо маленьких хіміків - по суті, готуємо майбутніх переможців, ще не будучи їх вчителями. Крім того, ми проводимо турнір-пошук, хлопці виконують і надсилають нам конкурсні завдання. В області хімії в ньому кожен рік бере участь триста-чотириста людей, - розповідає Тетяна Леонідівна.

У підсумку до десятого класу "Ерудит" потрапляють хлопці, вже добре знайомі зі своїми майбутніми викладачами і орієнтовані на посилені заняття конкретним предметом.

- Такі діти повинні вчитися в спеціалізованих закладах, в яких для них є всі умови, - вважає Тетяна Козлова. - Часто вивести талановитого хлопчика або дівчинку навіть на республіканський рівень - непосильне завдання для вчителя. Для цього потрібно бути фанатом своєї справи, адже за додаткові заняття з учнем держава не доплачує. А у нас з хлопцями додатково займаюся не тільки я, але й викладачі з кращих вузів області. Адже для того, щоб перемогти на олімпіаді, потрібно знати хімію не те що на шкільному рівні, а як ви-пускник хімічного факультету університету.

З учнями Тетяна Козлова - і добра, і сувора. Едик Оленцевич вважає головним, що цей учитель може до будь-якого знайти підхід:

- Мене, наприклад, не можна дуже хвалити, щоб я не зазнавался і готувався на совість. І Тетяна Леонідівна не дає розслабитися, але перед самими змаганнями напруга закінчується, і тоді видно, яка вона добра, турботлива і наскільки сильно за нас хвилюється.

І в школі - будинок, і вдома - школа

У Саші Сорокіної з сімдесят другий гімназії просто не було можливості стати поганий ученицею - улюблені вчителі знаходяться поруч з нею двадцять чотири години на добу. Дівчинка і сама визнає, що в її товстої стосі грамот зі всіляких олімпіад та конкурсів з української мови та літератури велика заслуга мами, Валентини Сорокіної, вчителі молодших класів, і Володимира Харахорина, викладача української мови та літератури.

- У мене і в школі будинок, і вдома - школа, - сміється Саша.

Однокласники часто заздрять хлопцям, у яких батьки працюють у школі, думаючи, що їм легше вчитися, можна чогось не зробити, пропустити урок. Але насправді не все так просто. Якщо Саша Сорокіна занедужала, не прийшла в школу, то, на відміну від інших дітей, вже вона-то без домашнього завдання не залишиться - мама принесе.

Володимир Харахорін займається з Сашею сім з восьми років вчительського стажу сімдесят другий гімназії. Коли починав читати українську мову і літературу в цьому класі, працював тільки другий рік, і, звичайно, говорити про великий досвід не доводилося. Але кожному вчителю хочеться, щоб саме його вихованці були кращими, перемагали в конкурсах, привозили грамоти. І перше ж заданий твір показало, що шанси на такі "лаври" є якраз у цієї дівчинки.

- На олімпіадах перемагають не "ботаніки", а діти, у яких є творча жилка, і дуже важливо помітити її як можна раніше. Наприклад, якщо школяр не обділений художнім смаком, потрібно вчасно направити його талант у літературу або живопис, а не в малювання карикатур на партах і написання трагічних статусів в соцмережах. Я намагаюся спілкуватися з хлопцями на їх мовою і з застосуванням сучасних засобів, - поділився секретом Володимир Харахорін.

"Мені завжди є з ким порадитися, і я знаю, що думка мами і вчителі співпаде", - Саша Сорокіна рада тому, що у її мами Валентини Сорокіної склалися хороші відносини з коханою вчителем Віктором Харахориным.

І його слова цілком відповідає-ють дійсності:-просити допомоги, дізнатися домашнє завдання, порадитися з учителем хлопці можуть у будь-який час в соціальних мережах або по скайпу.

- На чай ми один до одного не ходимо, але віртуальне спілкування не припиняється, - говорить вчитель.

Олимпиадник повинен бути однобоким!

Так в один голос заявили кореспондентові "Донбасу" як сімдесят другий гімназії, так і в ліцеї "Ерудит". Виявляється, дитина, який цікавиться тільки одним предметом, - мрія будь-якого педагога. Але такі мрії збуваються рідко.

- Талановитому дитині потрібно ще пояснити, в чому полягає його здатність. Але найчастіше хлопці довго і важко шукають себе, метушаться від одного предмета до іншого, а це негативно позначається на результатах. Зараз я борюся з хобі Едика і сподіваюся, що хімія все-таки переможе. Олимпиадник повинен бути однобоким, це журналістові треба знати всього потрошку, - зітхає Тетяна Козлова.